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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Vivencias del docente de escuela nueva en relación con su reflexión pedagógicaArroyave Giraldo, Dora Inés; Naranjo Giraldo, Sandra Milena
2013Horizontes para una formación en y para la felicidad desde un modelo de gestión curricular para la Institución Educativa Diego Echavarría Misas - MedellínArroyave Giraldo, Dora Inés; Velásquez Pérez, Argiro
2009Una aproximación a la educación universitaria colombiana : la formación como posibilidad de potenciación de un sujeto políticoMora Campo, Harold
2011Caracterización curricular de la Unidad de Formación Humana y Bioética de la Universidad de San Buenaventura MedellínArroyave Giraldo, Dora Inés; Sánchez Sánchez, Luis Fernando; Moreno López, Verónica
2011Evaluación y gestión en el marco de la educación: una reflexión desde la experiencia de la Institución Educativa San Judas Tadeo del municipio de Bello AntioquiaCastaño Gaviria, Ricardo Antonio; Ocampo Montes, Clara Inés
2013Tendencias de la gestión curricular en los programas de pregrado de la Facultad de Educación USB Medellín 2000-2010Arroyave Giraldo, Dora Inés; Carrión Suárez, Sandra Elena; Orozco Jaramillo, Ángela María
2014La tramitación de la diferencia en la gestión curricular en el Centro Educativo Santa Clara del municipio de CopacabanaRoldán Vargas, Ofelia; García Lezcano, Gloria Andrea; Marín Jaramillo, Carmen Ligia
2014La gestión curricular en la educación superior colombiana: una propuesta desde las teorías de la complejidad y los fractalesMantilla Cárdenas, William; Oliveros Ariza, Edwin Yair
2014Fundamentos epistémicos y metódicos para una propuesta de currículum holístico en el área de biología para nivel de básica secundariaGarzón Rayo, Orfa; Muñoz Pedroza, Ángela Patricia
2014Interpretación de los referentes pedagógicos y didácticos que aplican los educadores en el aula durante la implementación del currículo por competencias: ¿procesos de formación y de desarrollo humano en los educandos?Escobar Londoño, Julia Victoria; Manco Rueda, Sergio Andrés