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dc.contributor.advisorCortés Carmona, Diana Marcela-
dc.contributor.authorBustamante Sánchez, Lina Marcela-
dc.contributor.authorArroyave Álvarez, Tatiana-
dc.contributor.authorCastrillón López, Yomar Juliana-
dc.date.accessioned2022-01-10T22:07:47Z-
dc.date.available2022-01-10T22:07:47Z-
dc.date.issued2021-
dc.date.submitted2021-11-09-
dc.identifier.citationBustamante Sánchez, L.M., Arroyave Álvarez, T., & Castrillón López, Y. J. (2021). El aporte de la música infantil en las dimensiones del desarrollo: un trabajo de campo en el Centro Infantil Dame La Mano. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Infantil). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/8637-
dc.descriptionThe purpose of this research work is to analyze the contribution of children’s music in the developmental dimensions of children aged 2 and 3 years old at the Dame La Mano Children’s Center, as well as to characterize its level of importance, describe its contributions in the developmental dimensions and compile the songs that favor the teaching-learning process and integral development. The research has a qualitative approach; in addition, its method is action-participation, postulated by Hernández Sampieri. Its scope is descriptive participatory, where there are three fundamental bases, which are: to observe constantly, to think from the answers obtained and to act, and propose possible solutions. The instruments for the collection of the information were focus groups and surveys with open and closed questions, in which it was found that children’s music is present in the daily life of children, either from family or educational environments, in which children are motivated and this favors the development of their dimensions. However, it was evidenced that the repertoire used is limited and therefore repetitive. From all of the above, it can be concluded that at the Dame La Mano Children’s Center the educational agents do use children’s music as a pedagogical strategy with a high impact, especially in the corporal dimension; however, it is necessary to clarify that the dimensions of development are integrated and related.spa
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el aporte de la música infantil en las dimensiones del desarrollo de los niños y las niñas de 2 y 3 años del Centro Infantil Dame La Mano, asimismo, caracterizar su enfoque, describir sus aportes en las dimensiones del desarrollo y recopilar las canciones que favorecen el proceso de enseñanza- aprendizaje y el desarrollo integral. La investigación tiene un enfoque cualitativo, además, su método es acción participación, postulado por Hernández Sampieri. Su alcance es participativo descriptivo, donde se tiene tres bases fundamentales las cuales son, observar de forma constante, pensar a partir de las respuestas obtenidas y actuar y plantear posibles soluciones. Los instrumentos para la recolección información fueron, grupo focal y encuestas con preguntas abiertas y cerradas, en las que se obtuvo como resultado que la música infantil se encuentra presente en la cotidianidad de los niños y de las niñas, ya sea desde los entornos familiares o educativos, en los que los niños y las niñas se ven motivados y eso favorece el desarrollo de sus dimensiones. Sin embargo, se evidenció que el repertorio utilizado es limitada y por tanto repetitivo. De todo lo anterior se tiene como conclusión que en el Centro Infantil Dame La Mano las agentes educativas si utilizan la música infantil como una estrategia pedagógica con un alto impacto, especialmente en la dimensión corporal, no obstante, es necesario aclarar que las dimensiones del desarrollo se encuentran integradas y relacionadas.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent65 páginasspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBustamante Sánchez, L.M., Arroyave Álvarez, T., & Castrillón López, Y. J. (2021). El aporte de la música infantil en las dimensiones del desarrollo: un trabajo de campo en el Centro Infantil Dame La Mano. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Infantil). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectMúsica infantilspa
dc.subjectDimensiones del desarrollospa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.subjectEstrategia pedagógicaspa
dc.subjectChildren’s musicspa
dc.subjectDevelopmental dimensionsspa
dc.subjectIntegral developmentspa
dc.subjectPedagogical strategyspa
dc.subject.lembMúsicaspa
dc.titleEl aporte de la música infantil en las dimensiones del desarrollo: un trabajo de campo en el Centro Infantil Dame La Manospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.facultyEducación, Ciencias Humanas y Socialesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.publisher.sedeMedellínspa
dc.thesis.nameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.source.otherBiblioteca USB Medellín (Campus) TG-6170tspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Medellínspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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