Socialización digital e intersubjetividad en la educación : una urdimbre desatendida
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Abstract
In the new information and knowledge societies, today's young people develop their own intersubjectivity through other dynamics that are not only found in the corporeal (analog) world, but also travel through digital and virtual ecosystems (social networks). One of these other ways of digitally socializing is configured from digital images, memes, illustrations and phrases, where these images begin to play a shaping role, configuring new collective imageries of the population. Thus, the very digital and virtual dynamics of digital socialization begins to generate various relationships with the intersubjectivity of today's young people, mediated by digital images. From the above, it seeks to reveal possible links and interests of the hegemonic power groups in relation to a possible construction of digital images that end up exercising as ideological devices on intersubjectivity from daily digital socialization, preventing the free development of intersubjectivity of today's youth. In this work of knowledge, we will seek to reflect on intersubjectivity as a scenario of tension, linking it with digital socialization and the possible interests of hegemonic power groups, which would be designing, creating and mediating digital images that could be directing and controlling free development of digital socialization, and consequently the free development of the intersubjectivity of today's young people. The development of the research was carried out under the critical paradigm, using a mixed type of research, and developing the exercise through the approaches of virtual ethnography and research and action through discussion groups.
Resumen en español
En las nuevas sociedades de la información y el conocimiento, los jóvenes actuales desarrollan su propia intersubjetividad a través de otras dinámicas que no se encuentra únicamente en el mundo corpóreo (analógico), sino que también transitan ecosistemas digitales y virtuales (redes sociales). Una de estas otras formas de socializar digitalmente se configura desde las imágenes digitales, memes, ilustraciones y frases, en donde dichas imágenes comienzan a ejercer un rol conformador, configurando nuevos imaginarios colectivos de población. Así, la propia dinámica digital y virtual de la socialización digital comienza a generar diversas relaciones con la intersubjetividad de los jóvenes actuales, mediada por las imágenes digitales. Desde lo anterior se busca desvelar posibles nexos e intereses de los grupos hegemónicos de poder en relación con una posible construcción de las imágenes digitales que terminan ejerciendo como dispositivos ideológicos sobre la intersubjetividad a partir de la socialización digital cotidiana, impidiendo el desarrollo libre de la intersubjetividad de los jóvenes actuales. En la presente obra de conocimiento se buscará reflexionar sobre la intersubjetividad como escenario de tensión vinculándola con la socialización digital y los posibles intereses de grupos hegemónicos de poder, los cuales estarían diseñando, creando y mediatizando imágenes digitales que podrían estar direccionando y controlando el libre desarrollo de la socialización digital, y por consecuencia el desenvolvimiento libre de la intersubjetividad de los jóvenes actuales. El desarrollo de la investigación se realizó bajo el paradigma crítico, empleando un tipo de investigación mixto, y desarrollando el ejercicio a través de los enfoques de la etnografía virtual y la investigación y acción a través de grupo de discusión.
Idioma
Español