Las maletas de Auschwitz: una reflexión educativa a partir de la relación escuela – ciudad. Una propuesta didáctica
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Abstract
The suitcases of Auschwitz by Daniela Palumbo, is presented as a pretext to think about the importance of historical memory, axis of pedagogical and didactic reflections in the school. Reflections that constitute a possibility to tension the representations that we have about the human condition. Violence as a conflict resolution mechanism continues to be an inherent impulse in man that demands an investment from the reflection on education as a space for socialization and construction of thought, making possible the realization of the imperative that Auschwitz should never be repeated. This article proposes a reflection on education from the school-city relationship that materializes in a didactic proposal
Resumen en español
Las maletas de Auschwitz de Daniela Palumbo, se presenta como un pretexto para pensar la importancia de la memoria histórica, eje de las reflexiones pedagógicas y didácticas en la escuela. Reflexiones que se constituye en una posibilidad para tensionar las representaciones que se tienen sobre la condición humana. La violencia como mecanismo de resolución de conflictos sigue siendo un impulso inherente en el hombre que demanda una inversión desde la reflexión por la educación como espacio de socialización y construcción de pensamiento, posibilitando la realización del imperativo de que Auschwitz jamás se repita. Para este artículo se plantea una reflexión por la educación desde la relación escuela – ciudad que se materializa en una propuesta didáctica
Idioma
Español