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Título : Estrategias espaciales para el aprendizaje de personas en situación de discapacidad auditiva
Autor: Restrepo Mira, John Jairo
Patiño Montoya, Stefanía
Asesor : Villegas Díaz, Francisco Gilberto
Palabras clave : Espacio;Integración;Relación;Sentidos;Architecture;Space;Music;Integration;Relationship;Senses
Fecha de publicación : 2020
Citación : Restrepo, J.J, & Patiño, S, (2020). Estrategias de aprendizaje para personas en situación de discapacidad auditiva, ECAM Escuela Cimática para el Aprendizaje Musical, Medellín. (Trabajo de grado Arquitectura). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Artes Integradas, Bello
Resumen : El presente trabajo de investigación ofrece desde un punto de vista integrador, para el estudio entre arquitectura y música. Profundizando en las relaciones entre la música y los ámbitos construidos, analizando cómo pueden influir estos en el desarrollo musical de las personas con discapacidad auditiva, todo esto a través de los espacios destinados a la creación y, recíprocamente, como influirían las características específicas de cada lugar en los distintos modos y estilos de aprendizaje que pueden ser implementados con esta población, destacando la importancia que tienen todos los sentidos en la percepción del espacio, eliminando así cualquier barrera existente como lo es el hecho de no contar con el sentido de la escucha. Se abordará también, de la mano de un grupo de expositores que han hablado y reflexionado al respecto y se utilizará como referencia una reseña de la historia de la música, para mostrar las áreas integradoras de estas dos artes. Además, se evidencia que el aprendizaje musical necesita de un espacio para lograr su plenitud. Los arquitectos deben trascender en el desarrollo de su disciplina por su aptitud humanística y, más allá de diseñar es necesario que desarrollen la capacidad de influenciar de una manera diferente pensando simultáneamente para cada lugar y uso específico, todo esto debido a las condiciones especiales de la población atendida dentro del proyecto. Teniendo en cuenta que los músicos con discapacidad auditiva requieren de espacios propicios que incrementen y les permitan ser más eficaces en el aprendizaje y desarrollo, donde se deje de lado su limitación. Se toman como referente principal los conceptos planteados por el arquitecto Peter Zumthor con su libro “Atmosferas” que ofreció un paralelo clave como estructura de diseño en el momento de intervención y creación de espacios musicales que fomenten el desarrollo pleno de la música o de los músicos y que impulsó soluciones propicias para los mismos
Descripción : The present research work offers from an integrating point of view, for the study between architecture and music. Deepening the relationships between music and the built environments, analyzing how they can influence the musical development of people with hearing disabilities, all this through the spaces destined for creation and, reciprocally, how would the specific characteristics of each place in the different modes and learning styles that can be implemented with this population, highlighting the importance of all the senses in the perception of space, thus eliminating any existing barrier as it is the fact of not having the sense of listening. It will also be addressed, by the hand of a group of speakers who have spoken and reflected on the matter and will be used as a reference to review the history of music, to show the integrating areas of these two arts. In addition, it is evident that musical learning needs a space to achieve its fullness. Architects must transcend in the development of their discipline for their humanistic aptitude and, beyond designing, it is necessary to develop the ability to influence in a different way, thinking simultaneously for each place and specific use, all due to the special conditions of the population served within the project. Bearing in mind that musicians with hearing disabilities require propitious spaces that increase and allow them to be more effective in learning and development, where their limitation is left aside. The concepts put forward by the architect P. Zumthor with their book "Atmosferas" are taken as the main reference, which offered a key parallel as a design structure at the time of intervention and creation of musical spaces that encourage the full development of music or music. musicians and that prompted propitious solutions for them
URI : http://hdl.handle.net/10819/7975
Aparece en las colecciones: Arquitectura, Arte y Diseño USB Medellín

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