Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/6308
Título : Compilación de 14 RAE alrededor del juego: investigaciones de pregrado de la Universidad Pedagógica a Nacional elaborados entre los años 1999 al 2010
Autor: Valencia Ortíz, Andrea Carolina
Asesor : Mejía Pachón, Martha Patricia
Palabras clave : Estrategia pedagógica;Juego Literario
Fecha de publicación : 13-jun-2012
Editorial : Universidad de San Buenaventura sede Bogotá
Resumen : El documento inicia con una introducción donde i se investiga en la universidad pedagógica nacional aproximadamente 14 RAE los cuales se enfocan en el Juego a continuación se nombrarán los RAE y se realizara una breve explicación en general: 1. Los juegos tradicionales, populares y de calle como fomento de la identidad nacional. 2. El juego como estrategia pedagógica para construir valores en niños del nivel preescolar. 3. Jugando con creatividad, estrategias curriculares a través de la lúdica para el desarrollo de la creatividad motriz. 4. Juego de percepción visual como estrategia pedagógica para desarrollar operaciones de pensamiento En niños de 4 a 6 años. 5. Aviones de papel que expresan reconocimiento del sujeto en acción a través del juego semiótico. 6. El juego dramático para el desarrollo de la expresión y la creatividad. 7. Juego de mesa, estrategias didácticas para la resolución de problemas. 8. Experiencia con juegos de mesa que le dan la posibilidad al niño de acercarse de una manera más dinámica a las matemáticas. 9. El juego como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la atención y la memoria. 10. Las formas jugadas, una estrategia didáctica para el mejoramiento de las habilidades básicas motoras en la etapa de preparación inicial de los niños de 5 y 6 años. 11. Generación de dinámicas de convivencia y resolución de conflictos a través de la producción textual promovida por los juegos literarios. 12. La hormiga y el fénix fortalecimiento de las dimensiones sociales en niños de 9 a 11 años desde los juegos tradicionales. 13. El juego entre la libertad y la escolarización. 14. Acercarse a la escritura mediante el juego dramático. Los RAE que se presentaron anteriormente son metodologías que se implementan para el desarrollo integral de los niños y niñas.
URI : http://hdl.handle.net/10819/6308
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Bogotá

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