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dc.contributor.advisorHerrera Rodríguez, Camilo-
dc.contributor.authorAgudelo Torres, Geiber Olinse-
dc.contributor.authorCruz Góez, Paula Alejandra-
dc.contributor.authorDavid Graciano, Eida Yuliana-
dc.date.accessioned2018-09-12T20:58:26Z-
dc.date.available2018-09-12T20:58:26Z-
dc.date.issued2018-
dc.date.submitted2018-09-12-
dc.identifier.citationAgudelo, G., Cruz, A. & David, Y. (2018). Investigación Acción Educativa: un acercamiento a la competencia literaria. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellínspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/6195-
dc.descriptionThis final project aims to make use of the Educational Action Research as an instrument that provides tools to correct problematic events in the educational environment. In this case, to favor the approach to literary competence as an optimal level of learning associated with literary education. This exercise was carried out at the Jesús Amigo Educational and Cultural Institution of Medellín with ninth grade students, where spaces for literary reading were opened, the subsequent analysis and the composition of creative writing through the narrative chronicle. Before the respective intervention, a series of investigations were included in the state of the art that came from the local, national and international context, which have based the theory of education and literary competence as elements that are urgent in the schools and that prevent the role of literature in the educational and personal scenario of students as something blurred. Then, there was recognition of concepts around literature based on thinkers and authors who have written about it. With this work, literary competence was not developed but a mobilization that started from the knowledge of the target population and their tastes in relation to reading and writing, the proposal of texts according to their preferences, written composition by part of the researchers and finally the writing of the studentsspa
dc.description.abstractEste trabajo de grado pretende hacer uso de la Investigación Acción Educativa como instrumento que proporciona herramientas para corregir eventos problemáticos en el entorno educativo, en este caso, para favorecer el acercamiento a la competencia literaria como nivel óptimo de aprendizaje, asociado a la educación literaria. Tal ejercicio se realizó en la Institución Educativa y Cultural Jesús Amigo de la ciudad de Medellín con estudiantes del grado noveno donde se abrieron espacios para la lectura literaria, el posterior análisis y la composición de escritura creativa través de la crónica narrativa. Antes de la respectiva intervención, se incluyeron en el estado del arte una serie de investigaciones que, desde el contexto local, nacional e internacional, han fundamentado la teoría de la educación y competencia literaria, vistas como elementos que urgen en las escuelas y que evitan que se desdibuje la función de la literatura en el escenario educativo y personal de los estudiantes. Luego, se hizo un reconocimiento de conceptos alrededor de la literatura a la luz de pensadores y autores que han escrito al respecto. Con el trabajo, no se desarrolló la competencia literaria pero sí una movilización que partió del conocimiento de la población objeto y sus gustos con relación a la lectura y escritura, la propuesta de textos de acuerdo con sus preferencias, la composición escrita por parte de los investigadores y finalmente la escritura misma de los estudiantes.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent70 páginasspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.subjectCompetencia literariaspa
dc.subjectEducación literariaspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectAcción educativaspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectLiteraturaspa
dc.subjectLiterary competencespa
dc.subjectLiterary educationspa
dc.subjectEducationalspa
dc.subjectAction Researchspa
dc.subjectReadingspa
dc.subjectLiteraturespa
dc.subject.lembLiteratura colombianaspa
dc.subject.lembLiteratura juvenilspa
dc.subject.lembLibros y lecturaspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembLectura críticaspa
dc.subject.lembEducación - investigacionesspa
dc.subject.lembLectoescrituraspa
dc.titleInvestigación Acción Educativa : un acercamiento a la competencia literariaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.facultyEducación, Ciencias Humanas y Socialesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lengua Castellanaspa
dc.publisher.sedeMedellínspa
dc.thesis.nameLicenciado en Lengua Castellanaspa
dc.source.otherBiblioteca USB Medellín (Campus) CD-4866tspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dc.rights.licenciaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Medellínspa
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dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.creator.emailoatgeiber@gmail.comspa
dc.creator.emailalejacruz1996@hotmail.comspa
dc.creator.emailyulianadani@gmail.comspa
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