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Título : La formación de maestros para la primera infancia, retos y desafios de la sociedad contemporánea
Autor: León Gutiérrez, Blanca Deisy
Barrios Hernández, Erika Constanza
Jinete Rúa, Luz María
Miranda Núñez, Navis Susana
Asesor : Arias Vanegas, Beatriz Elena
Palabras clave : Formación de docentes;Competencia (educación);Educación de niños;Educación como profesión;Educación preescolar
Fecha de publicación : 2011
Resumen : El presente artículo plantea los retos y desafíos que se han venido generando en la formación de maestros para la primera infancia en la última década. Para ello se inicia planteando dos problemas cruciales: el primero de hace alusión al debilitamiento del perfil del formador de primera infancia en cuanto al manejo de políticas públicas y su posición en el contexto educativo actual; el segundo, a la ruptura en el proceso de formación en competencias del formador y su aplicación en contextos de primera infancia; pues no es posible cambiar la situación modificando un solo aspecto del problema; en este sentido la formación de maestros para atender a la primera infancia plantea una serie de retos que deben ser analizados cuidadosamente y que a la vez generan desafíos al Estado y a la política educativa nacional, así como a las instituciones que se encargan de la formación de los maestros.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín: CD-1950t.-- Grupo de Investigación: Estudios Interdisciplinarios sobre Educación-ESINED; Línea de Investigación: Infancia.
URI : http://hdl.handle.net/10819/561
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