Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/5549
Título : Caracterización de las prácticas evaluativas en los grados cuarto y quinto de la institución educativa Instituto Técnico sede Francisco de Paula Santander, 2017
Autor: López Serrano, Esperanza
Quitumbo Dizú, Fabián
Asesor : Victoria Zuluaga, Jorge Humberto
Palabras clave : Caracterización;Prácticas evaluativas;Enseñanza;Aprendizaje;Practica pedagógica;Concepción;Estrategias evaluativas;Modelo evaluativo;Artículo científico;Artículo de revisión;Investigación;Estilos de citación
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Resumen : En este trabajo de investigación se caracterizó las prácticas evaluativas de la docente en los grados cuarto y quinto del Instituto Técnico sede Francisco de Paula Santander. el trabajo de grado es un estudio de caso con enfoque cualitativo, en el se indagó sobre la concepción que tiene la docente sobre la evaluación, también se identificó las estrategias que utiliza la docente en sus prácticas evaluativas, con relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Teniendo en cuenta los aspectos anteriores se analiza el modelo evaluativo que posee la docente, tomando como referencias aspectos característicos desde la teoría, que lo definen como un modelo cualitativo y cuantitativo.A partir de la información recopilada, por medio de las guías de observación y la entrevista, se procedió a hacer el análisis de las prácticas evaluativas de la docente, haciendo una triangulación entre la teoría, su concepción y lo observado.
URI : http://hdl.handle.net/10819/5549
Aparece en las colecciones: Educación USB Cali

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Practicas_evaluativas_instituto_Lopez_2017.pdf752.24 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.