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Título : Pensar el movimiento estudiantil
Otros títulos : Thinking the student movement
Autor: Cruz Rodríguez, Edwin
Palabras clave : Movimiento estudiantil;Colombia;Hipótesis;Teorías de los movimientos sociales;Student movement;Hypotheses;Social movements theory
Fecha de publicación : ene-2016
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Citación : Revista Ciencias Humanas;Vol. 13, No 1. Enero-Diciembre 2016
Resumen : Este trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante la gravedad de las situaciones que enfrentan los sectores universitarios o como subproducto del cambio estructural, omitiendo el papel de los sujetos en ese proceso. La segunda, plantea una dicotomía entre lo social y lo político para explicar las dinámicas del movimiento, con lo que reduce la comprensión de un fenómeno más complejo. La tercera hipótesis explica el fracaso de las movilizaciones estudiantiles por las divisiones internas producto de la politización del estudiantado y el aislamiento de la sociedad, perdiendo de vista otras variables para explicar el triunfo y el fracaso de los movimientos sociales.
Descripción : This paper examines three recurrent hypothesis in the literature on the student movement in Colombia. It aims to identify limitations and suggest alternatives based on social movements theories. The first hypothesis explains the origin of the mobilizations as reactions to the gravity of the situations faced by university or as a byproduct of structural change sectors, but omits the role of the subjects in this process. The second poses a dichotomy between the social and the political to explain the dynamics of movement, but reduces the understanding of a complex phenomenon. The third hypothesis explains the failure of the student mobilizations by internal divisions result of the politicization of students and isolation from society, losing sight of other variables to explain the success and failure of social movements.
URI : http://hdl.handle.net/10819/5347
ISSN : 0123-5826
Aparece en las colecciones: Revista Ciencias Humanas, Vol. 13, Núm. 1 (2016)

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