Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/534
Título : Acercamiento psicopedagógico al conflicto social y su proceso de transformación, desde los conceptos de subjetividad y formación como sistemas autopoiéticos
Autor: Muñoz Cuartas, Astrid Maribel
Peláez Toro, María Elizabeth
Asesor : Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
Palabras clave : Psicologia educativa;Conflicto social;Subjetividad
Fecha de publicación : 2010
Resumen : Esta investigación aborda el tema del conflicto socila y su proceso de transformación, desde campos disciplinares como la Psicología y la Pedagogía, asumiendo como categorias articuladoras la Subjetividad y la Formación como sistemas autopoiéticos. Es una investigación cualitativa en confoque hermenéutico documental, que busca construir un campo psicopedagógico, que permita comprender el fenómeno del conflicto social como proceso de transformación.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1644t.-- Grupo de Investigación de Estudios Pedagógicos "GIDEP" .-- Línea de Investigación: Desarrollo Humano y Contextos Educativos - Área: Desarrollo Humano - Tema: Transformación Social del Conflicto
URI : http://hdl.handle.net/10819/534
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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