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Título : El desarrollo congnitivo se reorganiza: emergencia, cambio, autorregulación y metáforas visuales
Autor: Puche-Navarro, Rebeca
Cerchiaro Ceballos, Elda
Ossa Ossa, Julio Cesar
De la Rosa, Adriana
Montes, Jairo Andrés
Palabras clave : Psicología cognitiva;Representación (Psicología);Cognición en niños;Habilidades cognitivas;Enfoque cognitivo;Desarrollo de la inteligencia
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Resumen : Este libro posee una serie de características que vale la pena señalar. Inicia su construcción con un equipo de investigadores del Grupo Cognición y Desarrollo Representacional, del Centro de Investigaciones de la Universidad del Valle, que articula diversos grupos tales como el Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación (Giece); el Grupo Educación, el Grupo Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza, y el Grupo Cognición y Educación. Así mismo, en su preparación involucra los tres programas de doctorado en psicología de la región: el de la Universidad del Valle, el de la Universidad de San Buenaventura Cali y el de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En el primero de ellos se formaron los autores y aprendieron que los sistemas dinámicos no lineales pueden ser un camino conceptual y metodológico para abordar el estudio del desarrollo cognitivo. Los distintos trabajos que conforman los capítulos del libro se adscriben a los sistemas dinámicos no lineales, que ofrecen una conceptualización innovadora para pensar la psicología del desarrollo en general y el desarrollo cognitivo en particular. Esta tarea pionera y comprometida del grupo, se concreta en avances significativos en el uso de metodologías más acordes con los principios conceptuales asumidos.
URI : http://hdl.handle.net/10819/4492
ISBN : 9789585415034
Aparece en las colecciones: Psicología USB Cali

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