Procesos de configuración de identidad en indígenas Misak en un contexto escolar urbano, campesino y de relaciones sociales transculturales

Abstract

Este trabajo, de tipo descriptivo-cualitativo, centra su objeto de investigación en los procesos de configuración de identidad en estudiantes indígenas misak desde la relación de la persona consigo misma, con los demás y con la espiritualidad de la naturaleza desde la cosmovisión de su pueblo, en un ambiente de relaciones sociales transculturales. La metodología empleada fue relacionada con la experiencia vivida en el proceso de investigación bajo aprendizajes previos; la metódica es una experiencia vital basada en las transformaciones desde la cosmovisión misak donde se pregunta ¿qué tipo de identidad se configura en los y las estudiantes misak de la institución educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Silvia, Cauca, en un contexto urbano con fuertes raíces campesinas y de relaciones sociales transculturales?