Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/3805
Título : Relación entre la teoría de los modelos pedagógicos y la práctica en la escuela
Autor: Payan Padilla, Nathaly
Asesor : Victoria Zuluaga, Jorge Humberto
Palabras clave : Docentes;Estudiantes.;School;Pedagogical
Fecha de publicación : nov-2015
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Resumen : Se realizó un trabajo de investigación sobre la relación teórico práctica en la escuela, donde se hace una descripción de la escuela desde sus inicios, enfatizándose principalmente en los modelos con énfasis en los procesos y énfasis en los contenidos. Este se llevó a cabo a partir de una observación directa a los docentes de escuela Incolballet, sede Cañasgordas, y al obtener los resultados, se realizó una relación entre la teoría y la práctica. El tipo de investigación de este proyecto se enfocó en el método cualitativo – hermenéutico.
Descripción : He was a theoretical research on the relationship work practice at the school, where a description of the school is done from its inception, mainly emphasizing models with emphasis on processes and focus on the content. This took place from a direct observation Incolballet, Cañasgordas headquarters school, teachers and get the results, was carried out a relationship between theory and practice. The type of investigation of this project focused on the qualitative method - hermeneutic.
URI : http://hdl.handle.net/10819/3805
Aparece en las colecciones: Educación USB Cali

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Relacion_teoria_modelos_payan_2016.pdf1.14 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.