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Título : Los espacios pedagógicos en Colombia y su relación con los conceptos articuladores de la pedagogía vistos desde la antropología pedagógica e histórica
Autor: Álvarez Torres, Jair Hernando
Palabras clave : Espacios pedagógicos;Conceptos articuladores de la pedagogía;Pedagogía;Formación;Educación;Escuela;Antropología pedagógica e histórica;Pedagogical spaces;Articulating concepts in pedagogy;Pedagogy;Formation;Education;School;Pedagogical and historical anthropology
Fecha de publicación : 2007
Editorial : Editorial Bonaventuriana
Citación : Álvarez, J. H. (2007). Los espacios pedagógicos en Colombia y su relación con los conceptos articuladores de la pedagogía vistos desde la antropología pedagógica e histórica. El Ágora USB, 7(1), 47–55.
Citación : El Ágora USB;Vol. 7, Núm. 1, 2007
Resumen : La reflexión alrededor de otros aspectos de la pedagogía diferentes a la enseñanza o el aprendizaje cada vez toma más fuerza para pensar la existencia y definición del hombre. Pero en este caso, se busca reflexionar desde la antropología pedagógica e histórica frente al tipo de hombre que puede formar y educar la escuela, a partir de la construcción de sus espacios pedagógicos haciendo un breve recorrido por la arquitectura como campo disciplinar y artístico, donde se generan ciertas reflexiones frente a la funcionalidad de los espacios construidos como manifestación cultural de una época.
Descripción : The reflection on other aspects dealing with pedagogy different from teaching or learning every time becomes more important to reflect on the existence and the definition of man. But in this particular case, the aim is to reflect from the pedagogical and historical anthropology on the type of man the school is able to form and educate, starting from the construction of its pedagogical spaces, making a brief journey through architecture as a disciplinary and artistic field, where certain reflections dealing with the functionality of the built constructions are generated as a cultural manifestation of an epoch.
URI : http://hdl.handle.net/10819/3685
ISSN : 1657-8031
Aparece en las colecciones: Vol. 7, Núm. 1 (2007): (enero-junio)

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