El objetivo de este trabajo fue la realización de un estado del arte sobre el concepto de trabajo cooperativo en investigaciones enmarcadas en lo social y cognitivo, realizadas durante los últimos diez años, sin excluir las conceptualizaciones clásicas al respecto y teniendo en cuenta también información relevante en otras lenguas como el inglés, en aras de hacer acopio de un corpus teórico que permita el diseño de actividades a aplicar en el aula bajo las lógicas del trabajo cooperativo que permitan el desarrollo de habilidades sociales y de lenguaje.
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