Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/3204
Título : El maestro como intelectual orgánico: un sujeto psicosocial y político
Autor: Holguín Pineda, Duber León
Asesor : Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
Palabras clave : Maestro;Intelectual orgánico;Malestar docente;Resistencia en educación;Movimiento pedagógico
Fecha de publicación : 2015
Resumen : El presente trabajo de grado nace del interés con el concepto de maestro enmarcado en el contexto escolar buscando alternativas para hacer frente a la denominada modernidad, que desde un discurso hegemónico que muta su presentación continuamente (llámese tecnologías educativas, gerenciamiento educativo, competencias) conserva su intención en la educación: conservar sujetos hacer dóciles, obedientes y útiles a su producción en masa. Tratando de comprender los acontecimientos que se generan más allá de la situación de interés. Se busca comprender cómo ese maestro es condicionado desde su misma formación y acción, pero también señalar puntos de fuga en los cuales puede generar movimientos de cambio y de resistencia ante una realidad que resulta agobiante e insostenible. Entonces, partiendo de la reflexión del malestar que vive en su día a día, se expondrá alternativas de trasformación a su modo de hacer pedagogía que necesariamente serán atravesadas por una reflexión sobre su ser.
Descripción : Grupo Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos.-- Línea de Investigación: desarrollo humano y contextos educativos.-- Área: subjetividades magisteriales.-- Tema: movimiento pedagógico
URI : http://hdl.handle.net/10819/3204
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Maestro_Intelectual_Organico_Holguin_2015.pdf678.16 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.