Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/2720
Título : Resignificar las emociones de los docentes en el contexto educativo
Autor: Clavijo Giraldo, Daniel Alberto
Ortíz Ponce, Tulio Abel
Gómez Garzón, Irma Constanza
Molano Agudelo, Yancy Adriana
Asesor : Mantilla Cárdenas, William
Palabras clave : Emociones;Lenguaje;Educación;Interacción escolar;Contexto educativo;Práctica pedagógica
Fecha de publicación : 2013
Descripción : La presente investigación busca resignificar las emociones en el contexto educativo desde la interacción entre docentes y estudiantes a través de búsquedas teóricas y de la narración de experiencias, como herramienta importante en la representación social, lo cual permite responder el interrogante ¿cuál es el lugar que los maestros le otorgan a las emociones en la interacción con sus estudiantes en la práctica pedagógica?
URI : http://hdl.handle.net/10819/2720
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Bogotá

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