El eje transversal de la tesis, gira en torno al estudio de los procesos de actualización en algunos agentes educativos responsables de la Atención Integral a la Primera Infancia de nuestro país, en el Colegio Philadelphia y en un Jardín Infantil ubicado al sur de la ciudad de Cali. Teniendo además como ideal, que los niños reciban una enseñanza digna y trascendental, por ser esos primeros años de vida tan importantes en el desarrollo y comprensión del sentido del ser humano, según aportes que han hecho los expertos en el tema y que por ende más adelante serán expuestos. Por ende con base a las entrevistas elaboradas a siete (7) agentes educativos que ya han recibido una capacitación llamada CUIDARTE, se fue construyendo ese proceso de actualización pedagógica, donde se pudo conocer aspectos como: su metodología, recursos, planeación, personal a cargo, entre otros. No obstante, se encontraron resultados muy valiosos, debido al cambio que genero dicha capacitación en los docentes frente al compromiso que deben tener con los niños y sus procesos de formación, sin dejar a un lado que trajo consigo esfuerzos en adaptación del horario y tiempo para hacer indagaciones previas del tema propuesto en la capacitación
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