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Título : La identidad institucional como elemento esencial para la reestructuración del Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa La Libertad, del Municipio de Medellín
Autor: Arango Maya, Sandra Elisa
Asesor : Torres Álvarez, Germán de Jesús
Palabras clave : Proyectos educativos;Calidad de la educación;Gerencia educativa
Fecha de publicación : 2014
Resumen : El PEI de una institución educativa es el medio a través del cual la comunidad educativa describe el modelo de institución que necesita para atender a las necesidades de formación y desarrollo de sus estudiantes, involucrando de manera activa a todos sus miembros (Padres, docentes, estudiantes, directivos y demás actores involucrados en el proceso de formación). A pesar de ello, en la Institución Educativa La Libertad (Ubicada en la Comuna 8 del Municipio de Medellín), actualmente se evidencia poca participación por parte de los diferentes estamentos que conforman dicha comunidad educativa. Por tal motivo, se hace necesario realizar una reestructuración del actual PEI, y para lograrlo es primordial definir antes, cuál es la identidad como institución educativa, es decir aquello que la caracterice, definiendo las necesidades y expectativas de formación y convivencia de la comunidad, para así, poder brindar una atención pertinente a los estudiantes y lograr estar acorde con la normatividad vigente. Para tal fin, se han implementado herramientas de recolección de información y análisis, (Como son encuestas, entrevistas estructuradas y con metodología de los 5 por qué), que permitan realizar un diagnóstico de necesidades y expectativas de los miembros de la comunidad educativa, para luego determinar los elementos de la identidad institucional y finalmente, formular una propuesta orientada a la reestructuración del PEI
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3098t .-- Grupo de Investigación en Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED).-- Línea de Investigación: Gestión Educativa - Currículo.-- Área: educación
URI : http://hdl.handle.net/10819/2661
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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