Con la lectura aprendo: implementación de estrategias de promoción lectora en los niños y niñas del Programa de Cero a Siempre de la Vereda San Francisco del Municipio de La Unión y en el corregimiento La Danta (Sonsón)

Abstract

El presente trabajo sobre los hábitos de lectura en los niños y niñas del programa de cero a siempre de la vereda San Francisco del municipio de La Unión y en el corregimiento La Danta (Sonsón) fue el resultado de una serie de intervenciones de tipo pedagógico y didáctico que, cimentadas en un enfoque lúdico propició el desarrollo de habilidades y destrezas de los niños y niñas entre los dos y cinco años en la adquisición de hábitos de lectura para ellos y sus familias, a través de estrategias pedagógicas y momentos de contacto con diferentes clases de textos que sirvieron de insumo para que se consolidara y valorara dentro de los hogares contar con espacios de lectura y fomento de la misma. Generando en los niños y niñas una mayor disposición para los procesos lecto-escriturales posteriores.