Ilustración: una forma de expresión, un lenguaje en el aula
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Resumen en español
Este trabajo contiene una revisión bibliográfica que se plantea desde los procesos de ilustración en la escuela como una forma de expresión, un lenguaje en el aula. La investigación está fundamentada bajo el paradigma cualitativo por su característica natural de contextualizar y profundizar sobre el fenómeno de las prácticas docentes, esto nos permite caracterizar cuáles son aquellas estrategias metodológicas que utilizan los docentes con los estudiantes.
Idioma
Español
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Autor corporativo
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Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
2013
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Descripción general
Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2888t.-- Grupo de Investigación en Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED).-- Linea de investigación: Educación Artística, Cultural y Patrimonio.-- Área: educación artística y cultural.-- Tema: la ilustración como medio de expresión