Las dificultades en la adquisición y aplicación de los conocimientos matemáticos se deben en muchos momentos a la aplicación de metodologías, a las motivaciones de las personas que imparten o guían el conocimiento. El presente trabajo ofrece herramientas a los maestros o maestras para que una forma lúdica lleven a los estudiantes a motivarse para una adquisición y aplicación de los conocimientos matemáticos en su vida diaria desde el entorno y contexto que les toque asumir.
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