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Título : Procesos argumentativos en la producción de textos (orales y escritos) mediante la herramienta de reconocimiento de voz Dragon Naturally Speaking en jóvenes de grado undécimo
Autor: Cano Castrillón, Jorge Iván
Asesor : Castellano Ascencio, Milton Daniel
Palabras clave : Expresión oral y escrita;Pedagogía;Tecnología de la información;Comunicación oral;Procesamiento de textos
Fecha de publicación : 2014
Resumen : El trabajo de maestría aborda la relación entre argumentación, escritura, oralidad en el marco de la aplicación de un software de reconocimiento de voz. Como objetivo de la investigación se pretende describir el proceso argumentativo presente en las producciones textuales de los estudiantes del grado undécimo de la I.E. San Cristóbal apoyados en la herramienta de reconocimiento de voz Dragon Naturally Speaking. Para ello, se tomó como postulados rectores los planteamientos de la Teoría de la Acción Comunicativa propuesta por Habermas; en ésta, el lenguaje es considerado como una pragmática universal basado en los conceptos de racionalidad, consenso y validez. En cuanto al diseño metodológico de la investigación corresponde a un estudio de caso intrínseco. Entre los resultados y conclusiones del trabajo señalamos que esta investigación tiene un acierto de enorme trascendencia pedagógica y didáctica, ya que indica que con el soporte de este software de voz es posible estimular y aumentar en los estudiantes, un mejor nivel de competencia para la argumentación escrita y oral.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3179t.-- Grupo de Investigación en Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED).-- Línea de Investigación: Pedagogía, Lenguaje y Comunicación.-- Área: educación.--Tema: argumentación y mediación pedagógica de las TIC
URI : http://hdl.handle.net/10819/2318
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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