Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/2307
Título : El maestro de preescolar como posibilitador del desarrollo socio-emocional en los niños de primera infancia en compañía de las familias
Autor: Gómez Restrepo, Ana María
Martínez Yepes, Yudy Yancely
Ramírez Solórzano, Laura Isabel
Asesor : López Rendón, Olga Lucía
Palabras clave : Relación padres-escuela;Educación de niños;Personal docente;Educación preescolar-Antioquia;Relación docente-estudiante;Niños-condiciones sociales
Fecha de publicación : 2014
Resumen : Este trabajo de investigación plantea que Padres de familia y escuela deben ser una sola, más aún cuando se habla de primera infancia pues el niño debe sentir la calidez de su hogar en la escuela y la fascinación del aprendizaje en su casa, solo una correlación en pautas de crianza positivas y colaboración de la escuela pueden fortalecer el desarrollo socio-emocional del niño, dando como resultado niños, familias y escuelas felices
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-3263t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos.-- Línea de Investigación: Infancia.-- Área: Infancia
URI : http://hdl.handle.net/10819/2307
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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