Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1850
Título : Educomunicación audiovisual digital: uso de materiales audiovisuales digitales como estrategia didáctica en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Finca La Mesa
Autor: Muñoz Palacio, Julio César
Asesor : Arboleda Montoya, Hugo
Palabras clave : Enseñanza audiovisual;Tecnología educativa;Ayudas educativas;Proceso enseñanza-aprendizaje;Comunicaciones digitales;Pedagogía
Fecha de publicación : 2013
Resumen : Indagación sobre la incidencia del uso de materiales audiovisuales digitales como estrategia didáctica y comunicativa en los procesos de aprendizaje. La población de estudio 300 estudiantes de grados séptimos de la Institución Educativa Finca La Mesa de Medellín, durante el 2012. Referentes teóricos; educomunicación, mediaciones pedagógicas, objetos de aprendizaje, aprendizaje significativo, competencias y crisis de sentido de la escuela actual. Para la realización de la investigación se desarrolló una unidad didáctica llamada (Cultura Hip Hop), presentada mediante el uso de materiales audiovisuales digitales provenientes de YouTube y compartidos mediante Facebook. EL enfoque cualitativo y el método evaluativo. Las técnicas; observación, análisis de contenido y entrevistas. Para el análisis se empleó un sistema categorial. se concluyó que el uso de los materiales audio visuales digitales, es una estrategia didáctica y comunicativa efectiva en los proceso de aprendizajes ya que promueven y permiten la interacción de significados entre los participantes y la construcción de sentido incidiendo evidenciado en los niveles de participación, eficacia en los aprendizajes, pertinencia de los contenidos y satisfacción de los estudiantes y docentes por los logros académicos influyendo positivamente en el desarrollo de competencias y aportando en la solución de la crisis de sentido de la escuela moderna.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2803t.-- Grupo de Investigación en Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED).-- Línea de Investigación: Pedagogía, Lenguaje y Comunicación.-- Área: Pedagogía.-- Tema: Dinámica de nuevas tecnologías
URI : http://hdl.handle.net/10819/1850
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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