Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1662
Título : Los escenarios educativos para la atención a la primera infancia, objeto simbólico o espacio recreado
Autor: Cataño López, Jennifer
Cubillos Bolaños, Diana Paola
Asesor : López Rendón, Olga Lucía
Arias Vanegas, Beatriz Elena
Palabras clave : Educación preescolar;Educación humanística;Educación de niños;Educación-Colombia;Centros de atención integral al preescolar
Fecha de publicación : 2012
Resumen : A través del tiempo hemos apreciado el cambio que ha asumido la educación en Colombia, pasando por diferentes etapas donde cada vez se busca mejorar las condiciones de enseñanza y formación de los seres humanos; esa transformación también se ha dado en los diferentes espacios dedicados a la atención de la primera infancia, especialmente para satisfacer sus necesidades educativas y de protección integral. Por medio de este artículo buscamos definir y reflexionar acerca del concepto de espacio, escenario y contexto educativo preguntándonos si estos son objetos simbólicos o si son espacios recreados y la importancia que representan para nuestra niñez.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2533t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP) .-- Línea de Investigación: Infancia
URI : http://hdl.handle.net/10819/1662
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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